כחלק מהפעילות שלנו אנו מציעים כלים למורים ומחנכים לשיפור היכולת שלהם לעבור קהל.
קורסים
קורס ייחודי בשיתוף ד”ר אליעזר יריב, המרצה והחוקר המוביל בישראל בתחום המשמעת (ואבא של גיא יריב) המלמד איך להחזיק כיתה, למנוע בעיות משמעת ולפתור אותן אם הן קורות.
הקורס מוסיף לבית הספר פעילות מרתקת ומעשירה במסגרתה התלמידים לומדים להתווכח בצורה מכובדת, לעמוד מול קהל ולפתח טיעון.
קורס עמידה מול קהל והתגברות על פחד במה
מורים רבים אינם מצליחים להסביר את עצמם מספיק טוב, להתמודד עם שאלות והפרועת, או סובלים מפחד קהל (לרוב בעיקר בישיבות צוות וטכסים, אגב). הקורס הזה משלב טכניקות וכלים שעברו ביקורת קפדנית עם תירגול אינטנסיבי ומשוב אישי.
ספרים
“שקט בכיתה בבקשה” – אוסף של כלים לשיפור בעיות המשמעת בכיתה, מאת ד”ר אליעזר יריב
שיחת משמעת – מלמד איך לטפל בבעיות משמעת בצורה שתמנע מהן לחזור.
“יש לי עיניים בגב” – מה הופך מורה לכזה שיודע להתמודד עם הכיתה ולהחזיק את המשמעת והאווירה הלימודית מבלי לפגוע ביחסי אנוש עם התלמידים והוריהם.
מאמרי הדרכה
איך לגרום לקהל לכתוב מה שאתה אומר
איך לחשוב על, ואיך לתכנן מערכי שיעור
מאמרים בנושאי הוראה
- לבטל את הקביעות
של מורים בבתי ספר
כאשר מורים יודעים שאי אפשר לפטר אותם, אין להם סיבה להתאמץ להשתפר.התוצאה היא שמורים גרועים נשארים במערכת, ומורים טובים אינם זוכים לתגמול. - האם מערכת החינוך צריכה להחליף מורים אנושיים בתוכנות ואתרי אינטרנט?
איזה תכונות של המורה האנושי אינן ניתנות לחיקוי באמצעות מחשבים ותוכנות? - מעורבות עמותות במערכת החינוך פוגעת בילדים
מערכת החינוך בארץ מוצפת בעמותות עמוסות כונות טובות ועוד כמה אג’נדות. האם זה טוב? - ענישה גופנית בבתי ספר
האם ישנם ילדים ששום אמצעי משמעת לא עובד עליהם? ואם כן, האם חזרה לענישה גופנית תעזור להם לשלוט בעצמם, תמנע הפרעות לשיעור ותפחית שחיקת מורים? - להחזיר את שיעורי כלכלת-בית לבתי ספר
כאשר רוב ההורים עובדים, ילדים לא רוכשים מיומנויות חייםבסיסיות כמו להכין לעצמם אוכל, לנהל חשבון בנק או לתקן כפתור. - תלמידים חצופים לומדים יותר
למידה מחייבת מעורבות, מעורבות מחייבת השתתפות, והמחיר של השתתפות הוא הרבה שאלות – גם כשזה לא נוח - לקצץ את החופש הגדול
- הוראת דיבייט בבתי-ספר אקדמיה
- לתגמל תלמידים על הישגים בכסף
- יש לבטל את הפסיכומטרי