הצגת נושא – להפריד את המחקר מההוראה
דיון ציבורי על מצב האקדמיה במסגרת מועדון הנאומים והדיבייט נאום זה הוצג במסגרת מקצה II בדיון שעסק בהצעות לשיפור ההשכלה הגבוהה על ידי מני בן ישראל- כלכלן. אני רוצה לדבר בעד הפרדת המחקר מההוראה. אני טעון שרמת הוראה תעלה, רמת המחקר תעלה והעלות תירד. אם נאפשר לחוקרים לעסוק רק במחקר התוצרים למשק ייגדלו. שיפור ההוראהלדעתי, בעקבות ההצעה שלי רמת ההוראה באוניברסיטאות תעלה – סטודנטים די סובלים בשיעורים – הרבה מאד חוקרים לא יודעים להעביר חומר. שביעות הרצון של הסטודנטים בקאנטים. מה שרוצים במדינה זה לראות תועלות גדולות יותר. שיפור המחקרמצד שני, גם איכות המחקר תשתפר כי החוקרים ייעסקו במה שלשמו הגיעו לאוניברסיטה, המדינה גם כאן תפיק יותר תועלת – אם נעשה את שתי ההפרדות הידע במשק ייגדל, כי אלו שיודעים לחוקר יחקרו ואלו שיודעים ללמד ילמדו. אם נסתכל למשל על מכון וייצמן, שבו מתעסקים רק במחקר ואין כמעט בכלל קורסים, אפשר לראות שתפוקת המחקר שלו גבוהה בהרבה. לדוגמה, באוניברסיטה העברית לוקח לדוקטורנט 5-10 שנים לסיים דוקטורט במדעים, ובמכון וייצמן הוא בתוך 3 שנים מחוץ לדלת עם התואר שלו. ביקורתאביב – אין חפיפה בכישורים אלא מחסור בזמן ובמשאבים הירשם עכשיו לקורס הצגת נושא | מועדון הדיון הציבורי |
