סיכום הרצאה – שכר לימוד דיפרנציאלי

נאום זה הוצג במסגרת מקצה 2 בדיון שעסק בהצעות לשיפור ההשכלה הגבוהה על ידי מני בן ישראל – כלכלן.

לדעתי צריך להנהיג שכר לימוד דיפרנציאלי – זה אומר שסטודנטים ממעמד סוציואקונומי, לפי מבחן הכנסה שלהם ושל ההורים –מי שבא ממעמד גבוה ישלם שכר לימוד גבה מאד. המעמד בינוני ישלם שכר לימוד בינוני, והעניים ישלמו שכר לימוד שלילי כלומר יקבל קיצבה.
לדעתי זה יביא לשיוויון הזדמנויות וגם יאפשר מימון יותר טוב שלה.

העניים זקוקים לעזרה יותר

יש כאן נימוק מוסרי שכל מי שרוצה זכאי ללמוד. בשיטה זו כל מי שרוצה יקבל וזה לא היה תלוי במצבו הכלכלי כשנכנס ללימודים. הוא גם יחזיר את זה לחברה כשיסיים לימודים ויתחיל ללמוד. זה גם יקטין את תחושת הקיפוח אצל השכבות הנמוכות.
זה דומה לאופן שבו השכבות המבוססות משלמות יותר מס, והמס הזה יאפשר לשפר את רמת ההשכלה.

ביקורת

• אביב – שכר לימוד כזה הוא לא אתי כי הוא ייגרום לאנשים לזלזל בלימודים שהם בחינם.
• ולדימיר – הקונספט בסדר, אבל הרעיון של הטלת נטל על מי שמבקש ללמוד. לימוד הוא אינטרס לאומי, ולכן כולנו צריכים לשלם.

הירשם לקורס: איך להציג נושא

מועדון הדיון הציבורי

עמדות פתיחה

• עמדה: להעלות את שכר הלימוד
• שכר הלימוד צריך להישאר
• נאום: להפריד הוראה מהמחקר
• להוריד פוליטיזציה של פקולטות

נאומים שהוצגו

• להעלות שכר לימוד
• להוריד את שכר הלימוד
• שכבות חלשות והאקדמיה
• לקצץ בתקציב ות”ת
• מימון שכר הלימוד בהלוואות
• לבטל לגמרי את שכר הלימוד
• קיצוץ עלויות באקדמיה
• שכר לימוד דיפרנציאלי
• לנתק מחקר מהוראה

• היכן להגביל חופש הדיבור?
• התנחלויות – בעד ונגד
• חיילים חטופים ומשפחות שכולות

דיונים ציבוריים קודמים

• יש אלוהים?
• דיון על סקס ומוסר
• בין בג”צ לאלפרון
• רפואה ומוסר
• משבר במערכת החינוך
• הרצאה המשבר הכלכלי
• דיבייט חי: מי צריך להיות ראש הממשלה?
• איכות-סביבה: מה יש להתווכח?
• מה גרם למשבר הכלכלי

קורס להצגת עמדה