מה ההבדל בין טמפונים לבין פרסומת לטמפונים? – הסבר לעומת טיעון

איך קורה שהמסר הכי חשוב מתפספס?

  שאלו ילד אחד “מה תרצה ליום הולדת?”
  “חבילת טמפונים” הוא ענה
  “אבל למה?”  שאלו כולם
  “אין לכם מושג כמה דברים אפשר לעשות עם טמפונים” הוא ענה  
  “אפשר ללכת איתם לים, לרכב על סוסים, לשחק טניס…”

אבל תרשו לי רגע להרוס את הבדיחה ולשאול: למה בעצם הבדיחה מצחיקה?
אם ננסה לשים את האצבע על הפואנטה, אז הילד הבין רק את יתרונות הטמפונים מבלי להבין את המהות שלהם.

זו בעיה שקורה המון: כשכל-כך דחוף להסביר שהרעיון הוא חשוב, עד ששוכחים להסביר מהו בעצם הרעיון.
וזה קורה דווקא כשהכי דחוף לנו לשכנע את – כאנשי מכירות, או כהורים, או סתם כשמדברים על פוליטיקה ורוצים לנצח בוויכוח.

למה המסר מתפספס: בעיה בתכנון או בביצוע?
המון פעמים אנו מגלים שמול קהל אמרנו דברים שונים לגמרי ממה שתכננו.
זה מחסום עצום לשיפור כושר הדיבור:
כי אם התכנון לא קשור לביצוע, אז שום כמות של התכוננות לא תועיל,
ולכן בקורס שלי מקבלים 14 טכניקות שונות כדי להבטיח שמול קהל נגיד בדיוק את מה שרצינו.

אבל ‘תסמונת הטמפונים’ היא אחרת:  כי אני דווקא כן אומר את מה שהתכוונתי, ואולי אפילו אומר זאת מצויין, אבל פשוט מפספס את ההסבר של המובן מאליו.  ובגלל שהבעיה שונה גם הטכניקות לפתרון שונות. אז הנה אחת:

‘טכניקת השירשור’ – לא לפספס את הדבר הכי חשוב
בסדנת דיבייט נרכוש טכניקת שכנוע נהדרת שתגן על מתחילים מפספוס פואנטה ותעזור למקצוענים לשכנע באופן שמרגיש טבעי, והיא נקראת ‘שירשור טיעונים’ לדוגמה, נתניהו השתמש בה כשנאם באו”ם השנה.

איך ללמוד את זה (תיאוריה. למשקיענים בלבד)
קצת קשה להסביר במייל איך לעשות את זה פשוט, אבל הרעיון הוא כזה:בשלב הראשון מתכננים את הנאום כשכל טיעון מתבסס על הטיעון הקודם.
בשלב השני בודקים שהשירשור הזה עובד בעזרת טכניקת ‘מילה סיבתית’

• (למי שלא היה בקורס: בדקים אם אפשר לעבור נושא בעזרת המילה ‘ולכן’)

לבסוף חוזרים ובודקים שהטיעון הראשון- זה שאחרי הפתיחה- ברור ומובן.  

• ואז, אם קרתה לכם ‘תקלת הטמפונים’ היא כל כך תבלוט שלא תפספסו אותה.

איך ללמוד את זה (תכלס.)
לרובנו יותר קל לרכוש טכניקות בשיעור מעשי תירגול מאשר בבית מקריאת ניוזלטר. 

זה נכון במיוחד למי שסובל מלחץ מול קהל: שם לא מספיק ללמוד את התיאוריה, חייבים לשלוט בה בצורה שתחזיק מעמד תחת לחץ.
ובתכלס: אצלנו בביה”ס לומדים את הטכניקה הזו (וכל טכניקה) רק כשהיא ברמה קצת גבוהה ממה שכבר הצלחנו, ואז מתרגלים אותה ומפיקים לקחים מהתירגול, ובסוף, אחרי שהשתלטנו על הטכניקה עוברים לטכניקה הבאה.

אז השאלה היא בעצם האם להצטרף לקורס דיבור מול קהל ו/או לסדנת דיבייט:
לא בטוחים?  תתקשרו אלינו 077-8200201 ונבחר ביחד.

קורסים מקיפים למתחילים
אז אם אתם רוצים לשפר את כושר השכנוע ולהתגבר על פחד קהל

• 4.3    קורס פרימיום – למי שרוצה את הכי טוב
• 10.3  הקורס הסטדנרטי –  לדבר מול קהל ולנצח פחד במה.
• 16.3  קורס באנגלית להפיק את המקסימום מהאנגלית שלך מול קהל

סדנאות ימי א’ למתקדמים

• 1.3    פורום בוגרים ותלמידים  (מפגש תירגול פתוח לציבור)
• 15.3  פורום בוגרים מיוחד: דיבייט בחירות
• 16.3  סדנת פחד קהל . תרגילי נשימה וחשיבה ב-CBT

בר סיטון,  יועץ תקשורת עצמאי, בוגר מחזור  אוקט’ 2011

 רבים מכם אולי ראו את בר על שלטי אוטובוסים ב-2012,
 כשהיה ‘פרזנטור’ לעידוד עדות המזרח לתרום מח עצם.  
 בר, שנאבק בסרטן מאז שהיה בן 18 גייס את התקשורת
 פעם אחר פעם לשיפור המודעות ולהקמת בנק מח עצם.

 אלינו הוא הגיע כדי לשפר את ההופעה, לשדרג את הבטחון
 והנוכחות מול קהל וכדי להצליח להעביר את המסרים שלו.  
 וזה עבד.
כי בר אף פעם לא מוותר לעצמו, גם איפה שרובנו היינו מרימים ידיים.

ב-2012, לדוגמה הוא הכריח אותי להיפגש במחלקה האונקולוגית בתל השומר(!) 
 כדי להכין אותו להופעה בקמפיין פוליטי…

 ב-13′ בר הוביל פרוייקט למידה מתוקשבת בחברת הראל
 ששיאה היה מצגת להנהלת החברה.  
 ב-14′ בר החל לייצג אותנו כיועץ תקשורת והשיג לנו חשיפה
 יוקרתית ב-‘הארץ‘, ב-‘פגוש את העיתונות‘, במעריב והשיא:
 כתבת מגזין בחדשות ערוץ 2 על ביה”ס.

                 רוצים לפגוש עוד בוגרים שלנו?  
             בואו לפורום בוגרים ביום ראשון הקרוב